El Departamento de Educación de los Estados Unidos se ha congelado$ 2.3 mil millonesen fondos federales destinados aUniversidad de Harvard. Este movimiento marca un grave conflicto entre una de las principales universidades de Estados Unidos y el gobierno federal. La congelación se produce después de que Harvard resistió las demandas gubernamentales relacionadas con el antisemitismo y la aplicación de los derechos civiles.
Harvard se niega a poner fin a los programas de DEI o limitar los derechos de protesta
La semana pasada, el departamento envió una carta detallada a Harvard. Exigió cambios radicales, incluido el final deDiversidad, equidad e inclusión (DEI)programas. Estos programas, según la carta, enseñan a las personas a juzgar a otros en función de la raza y la identidad. La administración también le pidió a Harvard que adoptara políticas de contratación y admisión “basadas en el mérito”.
Otras demandas incluyeron prohibir máscaras faciales en las protestas. Esto parece apuntarpro-palestinoGrupos de estudiantes. La carta también ordenó a Harvard que dejara de financiar a cualquier grupo de estudiantes que apoye actos ilegales o violencia. Además, el gobierno insistió en que la universidad coopere con federalinmigraciónautoridades. En total,$ 2.2 mil millones en subvencionesy$ 60 millones en fondos de contratoestaban congelados. 
El presidente de Harvard llama a las demandas políticas
Presidente de HarvardAlan Garberdijo que la universidad no cumpliría con estas condiciones. Dijo que ningún gobierno, independientemente del partido, debe controlar lo que las universidades privadas enseñan o a quién admiten y contratan. Garber enfatizó que Harvard ya ha tomado medidas para abordarantisemitismoen el campus.
También dijo que las demandas eran políticas. “Deja en claro que la intención no es trabajar con nosotros para abordar el antisemitismo de manera cooperativa y constructiva”, escribió. Si bien algunas solicitudes se relacionan con el antisemitismo, la mayoría de ellas, dijo, se tratan de controlar la dirección académica de Harvard.
Alumni, comunidad y facultad responden
La negativa de Harvard a cumplir con un fuerte apoyo. Un grupo de ex alumnos escribió una carta a los líderes universitarios. Instaron a Harvard a resistir lo que llamaron “demandas ilegales”. Estas demandas, dijeron, ponlibertad académicaen riesgo.
Anurima bhargava, uno de los alumnos, elogió la decisión de Harvard. Ella dijo que la universidad había defendido “la integridad, los valores y las libertades que forman la base de la educación superior”. Durante el fin de semana, estudiantes y locales enCambridge, MassachusettsHizo protestas en apoyo de Harvard.
El viernes, elAsociación Americana de Profesores Universitarios (AAUP)presentó una demanda. Desafió la legalidad de la congelación de la financiación. Los demandantes argumentaron que elTítulo VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964Requiere procedimientos adecuados antes de cortar fondos. Dijeron que la administración no pudo seguir esos pasos.
La demanda afirmó que las demandas eran vagas y motivadas políticamente. “Estas demandas radicales pero indeterminadas no son remedios dirigidos a las causas de cualquier determinación de incumplimiento con la ley federal”, dijo la queja. En cambio, intentan obligar a Harvard a seguir las opiniones políticas de la administración Trump. Los demandantes también dijeron que el plan castiga el discurso impopular.
Lo que significa esta pelea para el futuro de las universidades estadounidenses
Este choque entre Harvard y el gobierno federal tiene mayores consecuencias. Plantea serias preguntas sobre hasta qué tan lejos puede llegar la energía federal aeducación superior. Otras universidades de todo el país ahora están observando esta situación de cerca.
Si la financiación del gobierno se vincula con la lealtad política, las escuelas pueden perder su libertad de enseñar e investigar sin interferencia. La decisión de Harvard de resistir podría inspirar a otros a hacer lo mismo. Pero la lucha legal y política apenas comienza, y el resultado podría remodelar el futuro de la gobernanza universitaria en Estados Unidos.
