¿Alguna vez has notado esta escena divertida (y un poco frustrante)?
- Compraste un juguete elegante de alta tecnología que canta, baila y se ilumina; tu bebé lo miró fijamente durante tres segundos y luego lo arrojó a un lado para jugar con la caja del control remoto.
- Usted invirtió en un juego de bloques premium de “educación temprana”, pero su pequeño solo quería masticar el empaque.
- ¿Te sientes engañado? ¿Gastar cientos y perder con un vaso de plástico?
No se preocupe, no es culpa suya y a su bebé no le “falta el gusto”. La verdad es que aún no has descubierto la magia deJuguetes de baja estructura.
¿Qué son los “juguetes de baja estructura”? ¡Simple, no aburrido!
El términoJuguetes de baja estructuraSuena elegante, pero simplemente se refiere a juguetes sin reglas o funciones fijas, del tipo que permite a los niños decidir cómo jugar. 
Piénselo:
- Bloques de madera versus rompecabezas electrónicos parpadeantes
- Un humilde muñeco rollizo versus un perro robot que habla
- Cuerdas, cestas, cajas de cartón, arena o agua frente a cualquier cosa preprogramada
Los juguetes de estructura baja no le dicen a su hijoquéhacer: los invitan aimaginar. Y eso es exactamente lo que necesita un niño de 1 año en esta etapa de desarrollo.
Por qué los niños de 1 año son los que más necesitan juguetes de estructura baja
Al año de edad, los bebés están pasando de “observar el mundo” a “crear su mundo”. Es su época dorada de exploración.
Les encanta:
- Golpea objetos para escuchar nuevos sonidos.
- Deja caer bolas dentro y fuera de los contenedores, una y otra vez.
- Apila bloques solo para derribarlos, una y otra vez
Estas acciones repetitivas no son aleatorias: están construyendocoordinación ojo-mano,conciencia sensorial, ycomprensión lógica.
Los juguetes de estructura baja le dan a su hijo un espacio abierto para imaginar, probar y construir, mientras que los juguetes de estructura alta (como los robots preprogramados) rápidamente los convierten en observadores pasivos.
Entonces no, los juguetes de estructura baja no son “menos funcionales”. Son simplemente “más liberadores”.
¿Por qué son tan mágicos los juguetes de baja estructura? Las grandes habilidades surgen del juego simple
1. El desarrollo del lenguaje ocurre en silencio
Podrías pensar que jugar no tiene nada que ver con hablar, pero cuando tu bebé construye una “casa” con bloques o alimenta a una “muñeca”, en realidad está haciendo ejercicio.pensamiento simbólico.
El pensamiento simbólico (la capacidad de dejar que una cosa represente a otra) es la base del lenguaje. Cuando un niño finge que un bloque es un pastel o una cuchara es un teléfono, está sentando las bases para su futuro discurso.
2. Habilidades motoras finas en acción
Agarrar, pellizcar, apilar, tirar, encajar: estos “pequeños” movimientos son obras maestras de la coordinación entre el cerebro y los dedos. Allanan el camino para escribir, vestirse y cuidarse más adelante.
Los juguetes de estructura baja brindan infinitas oportunidades para dicha práctica:
- Los anillos apilables de arco iris agudizan la coordinación ojo-mano.
- Las clavijas de madera refinan el control de los dedos.
- Rasgar papel o despegar pegatinas fortalece el agarre y la precisión.
No necesitan pilas para “iluminar” el cerebro: ¡ya las necesitan!
3. La concentración y la paciencia echan raíces
Cuando los juguetes son demasiado llamativos, los niños se sobreestimulan y la atención se dispersa rápidamente.
Sin embargo, los juguetes de estructura baja requieren pensamiento, toma de decisiones y perseverancia.
Naturalmente, entrenan a su hijo para concentrarse por más tiempo, experimentar más y desarrollar hábitos de resolución de problemas.
Y sí, eso es mucho más efectivo que simplemente decir:“¡Prestar atención!”
Cómo dejar que tu bebé juegue libremente (sin perder la cabeza)
La magia de los juguetes de estructura baja reside enbaja interferencia, alto crecimiento.
Los padres no necesitan “enseñar”, sólo observar y apoyar.
1. No se apresure a mostrar la forma “correcta”
Si su bebé golpea una taza contra la mesa, resista decir: “¡Eso es para beber, no para golpear!”.
En lugar de eso, diga: “Vaya, eso suena fuerte”.auge auge¡sonido!”
Esta respuesta fomenta la curiosidad y la experimentación, no el miedo a hacerlo “mal”.
2. Déjelos liderar la obra
Evite dirigir cada movimiento como, “Construyamos un puente”.
En su lugar, intente: “¿Qué quieres construir?” o “¿Debería pasarte otro bloque?”
Recuerde, su hijo debe ser el director; usted es solo el coprotagonista.
3. Olvídese de los resultados “perfectos”
Entonces, ¿qué pasa si su niño pequeño usa anillos de arco iris como sombrero o construye una torre torcida?
¡Eso es creatividad en acción! El objetivo no es la precisión, sino la exploración.
No queremos que “jueguen como adultos”. queremos que ellospensar como inventores.
Pensamientos finales
Al año de edad, la imaginación y la curiosidad práctica apenas comienzan a florecer.
No necesitas juguetes que canten o giren, necesitas juguetes que despierten independencia y creatividad.
Los juguetes de estructura baja son lienzos en blanco y su hijo es el artista. Cada sesión de juego pinta una parte de su mundo en crecimiento.
Así que la próxima vez, sáltate el llamativo juguete tecnológico.
Porque cuando se trata de aprendizaje y crecimiento…cuanto más simple, más inteligente.
