À mesure que votre enfant grandit, vous remarquerez peut-être qu’il semble devenir plus “méchant”. De sucer ses doigts à jeter des objets dans la maison, on peut avoir l’impression que les bêtises ne s’arrêtent jamais. Mais avant de paniquer, prenez un moment pour considérer que ces comportements pourraient en fait être des signes de l’intelligence et du développement croissants de votre enfant.
Voici 6 comportements courants qui peuvent sembler malicieux mais qui signalent en réalité que votre enfant devient plus intelligent et plus indépendant. Explorons-les !
1. Tout passe par leur bouche
Ce comportement est courant chez les bébés de 0 à 2 ans pendant la phase orale. Les bébés explorent leur monde par la bouche, en suçant et en mâchant des objets pour comprendre la texture, le goût et la température. C’est aussi un moyen d’apaiser l’inconfort causé par la poussée dentaire. 
Pourquoi c’est intelligent :
- Utiliser leur bouche pour explorer aide les bébés à développer leurs compétences motrices et leur coordination œil-main.
- Cela stimule également leur système immunitaire et les aide à s’adapter à leur environnement.
Conseil parental :
- Offrez des jouets et des anneaux de dentition sûrs à votre bébé pour qu’il puisse mâcher, en veillant à ce qu’ils soient stimulants mais sûrs pour son développement.
- Vous pouvez également refroidir les anneaux de dentition au réfrigérateur pour un soulagement supplémentaire pendant la poussée dentaire.
2. Déchirer du papier
À partir d’environ 4-5 mois, les bébés commencent à déchirer du papier. Ils utilisent d’abord toute leur main pour l’attraper, mais vers 10 mois, ils commencent à utiliser leur pouce et leur index pour déchirer le papier.
Pourquoi c’est bénéfique :
- Déchirer du papier renforce les muscles de la main, aidant à développer la motricité fine.
- Cela améliore également la coordination œil-main, et lorsque les deux mains sont engagées, cela améliore la coordination bilatérale.
Conseil parental :
- Utilisez du papier de soie, du papier brouillon ou même des légumes pour permettre à votre enfant d’explorer différentes textures.
- Encouragez votre enfant à déchirer du papier dans le cadre d’une activité d’apprentissage amusante.
3. Jeter des objets
Vers 1 an, de nombreux tout-petits commencent à jeter intentionnellement des objets. Il ne s’agit pas seulement de faire des dégâts ; cela fait partie de leur exploration de la cause et de l’effet. En jetant des objets, ils découvrent comment leurs actions entraînent des résultats.
Pourquoi c’est un signe de croissance :
- Jeter des objets aide à améliorer la coordination motrice globale et fine.
- Cela enseigne l’équilibre et la conscience corporelle, ainsi que la planification des actions et de leurs conséquences.
Conseil parental :
- Fournissez des jouets mous ou des balles à votre enfant pour qu’il puisse les jeter, en lui apprenant à jouer en toute sécurité.
- Si votre enfant jette de la nourriture, évitez d’intervenir trop et proposez de petites portions pour éviter le gaspillage.
4. Gribouiller partout
Vers 1,5 à 2 ans, les enfants traversent une phase de “dessin incontrôlé” ou de gribouillage. Bien que cela puisse sembler être un désordre aléatoire, c’est une partie importante de leur développement cognitif et moteur.
Pourquoi c’est important :
- Le gribouillage est une forme d’expression de soi et favorise le développement cognitif.
- Cela aide à la coordination œil-main et stimule l’imagination.
Conseil parental :
- Laissez votre enfant explorer le dessin libre et évitez de restreindre sa créativité.
- Fournissez-lui du papier plus grand ou même un tableau pour lui donner plus d’espace pour explorer.
5. Répondre
À partir de l’âge de 2 ans, de nombreux enfants commencent à répondre. Ce n’est pas simplement de la désobéissance ; c’est un signe d’indépendance et de conscience de soi croissantes.
Pourquoi cela arrive :
- Selon les stades psychosociaux d’Erikson, les enfants à ce stade commencent à explorer l’autonomie et le contrôle de soi, ce qui peut entraîner des défis à l’autorité.
- Cela fait partie du développement de leurs compétences sociales et cognitives.
Conseil parental :
- Restez calme et écoutez les raisons de votre enfant. Essayez de comprendre les émotions ou les désirs sous-jacents.
- Offrez des choix limités pour les aider à se sentir responsabilisés, tout en maintenant des limites.
6. Mentir
À partir de 3 à 5 ans, de nombreux enfants commencent à dire des “mensonges”. Bien que ceux-ci puissent sembler être des fabrications inoffensives, ils sont un signe de croissance cognitive.
Pourquoi cela arrive :
- À mesure que les enfants développent une théorie de l’esprit, ils commencent à réaliser que les autres peuvent avoir des pensées et des perspectives différentes, ce qui leur permet de cacher certaines vérités.
- Le mensonge aide également les enfants à apprendre les règles sociales et les stratégies pour naviguer dans des situations sociales complexes.
Conseil parental :
- Pour les enfants de moins de 5 ans, essayez de ne pas surréagir au mensonge. Comprenez plutôt la motivation sous-jacente et encouragez l’honnêteté.
- Pour les enfants de 5 à 7 ans, il est important de se concentrer sur la promotion d’une relation ouverte et de confiance et de récompenser le comportement honnête.
Conclusion
Il est important de se rappeler que ces comportements “méchants” font en réalité partie de la croissance et du développement de votre enfant. Ils ne sont pas méchants pour le plaisir de l’être ; ils apprennent plutôt sur le monde qui les entoure, testent les limites et développent des compétences cruciales. Alors, la prochaine fois que votre enfant adopte l’un de ces comportements, rappelez-vous : il pourrait simplement devenir plus intelligent !
