いわゆる「ひどい二人」についてすでに心配し始めていますか？
本当の準備は 2 時に始まるのではなく、1 時に始まると言ったらどうなるでしょうか?
今日は、お子様が 1 歳になってから 1 年間を利用して適切に基礎を築き、次の段階が戦場ではなく移行期となるようにする方法について話します。 
なぜ 1 から始めるのか?脳は静かに配線を行っているため
スタンフォード大学との関連研究も含め、幼児期の脳の発達を研究している研究者らは、生後12か月から18か月の間に重要な時期があることを特定した。この期間中、前頭前野最初の大きな発達のピークに入ります。
では、前頭前野とは一体何なのでしょうか？
それを脳の CEO だと考えてください。それは次のことを担当します。
- 感情の制御
- インパルス制御
- 合理的な意思決定
しかし、このCEOはまだ1歳で、採用されたばかりだ。経験はありません。トレーニングはありません。基本的にはインターンシップモードです。完全な実行機能は2歳近くになるまで現れません。
では、この「インターン」は一年中何をしているのでしょうか？
執拗にデータを収集します。
お母さんが怒ったときの顔はどんな感じですか？
大声で泣くとどうなりますか？
何かが欲しい場合、どの戦略が最も効果的ですか?
あらゆるやり取りが、テリブル ツー中に実行される操作マニュアルの一部になります。
1歳の時点で、あなたが与えるすべての応答は、そのCEOのためにコードを書くようなものです。
安定したコードを書く — 2 歳はアップグレードのように感じます。
混沌としたコードを書く — 2 歳はクラッシュのように感じます。
2 つの基礎を築く前に 3 つの基礎を構築する
2歳が家なら、1歳は基礎を注ぐときです。
最も重要な3つの柱があります。
基礎 1: 言語 — 感情に出口を与える
2歳児はなぜ「劇的な」と言われることが多いのでしょうか?
なぜなら、彼らの内なる世界は彼らの語彙よりも速く拡大するからです。
ミネソタ大学の縦断的研究では、200家族を追跡し、生後18か月の時点で言葉数が20語未満の幼児は、2歳の時点で激しい感情の爆発を起こす可能性が大幅に高いことがわかりました。
これは悪い行為ではありません。
それは閉じ込められたフラストレーションです。
子どもが自分の言いたいことを表現できないとき、泣くこと、投げること、叩くことが唯一のコミュニケーションツールになります。
言語を一度に構築する方法
日常生活を語る。
おむつ交換中は黙ってはいけません。説明的なものにしてください:
「ママがマジックテープを開けているよ。音が聞こえる？今から拭くよ。寒くない？」
「これ」や「あれ」のような曖昧な言葉ではなく、具体的な名詞を使用してください。
カリフォルニア大学ロサンゼルス校の研究によると、特定の語彙への曝露が増えると、2歳までに言語表現の成果が大幅に向上することが示されています。
より具体的な単語が入力される → より使いやすい単語が出力される。
アップグレード: 感情的な語彙を教える
絵本を指差します：
「クマはお母さんを見つけられません。悲しんでいます。クマの涙を見てください。」
自分自身を指さしてください:
「ママは鍵が見つからなかった。イライラしている。」
あなたの子供が2歳のときに泣き崩れるのではなく、「私は怒っている」と言うことができれば、すでにメルトダウンの半分は防げていることになります。
基礎 2: 自律性 — 独立のためのスペースを確保する
2 番目のコア テンションは単純です。
「自分でやってみたい。」
しかし…
「実はまだスキルがありません。」
1 歳のときに子どものためにすべてが終わったとしても、2 歳になると自立心が爆発し、イライラも同様に高まります。
靴が履けない？泣く。
食べ物をこぼしますか？泣く。
エレベーターのボタンに手が届かない？泣く。
これは操作ではありません。
それは無能の感情的な重みです。
一度にやるべきこと
安全な範囲内で、小さな制御部分の転送を開始します。
- スプーン1杯を与えたら、次のスプーンを掴ませます。
- 一方の靴を履いて、もう一方の靴も履かせてみましょう。
- 持ち上げてエレベーターのボタンを押します。
こうした小さな勝利が自信を生みます。
1 時に権力が徐々に共有されるようになると、2 時に子供たちがそれを求めて叫ぶ必要はなくなります。
基礎 3: ルーティン — 世界地図を描く
なぜ2歳児は「ノー」と言うのが好きなのでしょうか？
なぜなら、彼らがコントロールできるのは「ノー」だけである場合があるからです。
世界が混沌として予測不可能であると感じた場合、抵抗が安全戦略になります。
しかし、世界が構造化され、一貫性を持っているのであれば、子どもたちは安心感を得るために絶えず反対される必要はありません。
ハーバード大学の児童発達センターは、健康な脳の発達には予測可能な環境の重要性を強調しています。
子どもたちが次に何が起こるかを予測できるようになると、脳は危険を探ることからエネルギーを探索と学習へとシフトします。
一気にリズムを築く
繰り返しの毎日のフローを作成します。
起床→ミルク→おむつ→遊び→固形食→本→昼寝。
分単位で時間を計る必要はありません。
ただし、順序は一貫してください。
生後 18 か月頃になると、ミルクを飲んだ後、幼児が自分でおむつ交換台に向かって移動するという驚くべきことに気づくかもしれません。
彼らは次に何が起こるかを知っています。
この予測可能性の感覚は、「テリブル ツー」の間の感情の安定になります。
今すぐ始められる3つのコミュニケーションツール
コミュニケーションは2時に始まるものではありません。
１年生は練習場です。
1. コマンドの代わりに限られた選択肢
の代わりに：
「靴を履いてください。」
試す：
「青い靴が欲しいですか、それとも黄色の靴が欲しいですか？」
許容可能な 2 つのオプション。彼らは選択します。協力性が高まります。
2 になると、これは次のように展開されます。
「自分で歯を磨きますか、それともママに手伝ってもらいますか？」
2. 突然の中断ではなく警告
あなたの幼児が遊びに夢中になっているときに、突然夕食に迎えに行くと、涙が出る可能性があります。
代わりにこう言います。
「あと5分したら、食事しましょう。」
彼らは時間を完全には理解していないかもしれませんが、トーンとトランジションは理解しています。
2時になったらタイマーを使いましょう。
それが鳴ったら、それはあなたが楽しみを終わらせるのではなく、合図です。
抵抗が大幅に減少します。
3. 感情を否定するのではなく検証する
ブロックが落ちて子供が泣いた場合は、次のことを避けてください。
「大丈夫だよ」
代わりにこう言います。
「塔が落ちてしまった。悔しいよね。また一緒に建てようね。」
理解されていると感じた子どもたちは、より早く規制します。
感情を無視された子どもたちは、後になってその感情を増幅させることがよくあります。
保護者への最後の安心感
恐ろしい二人を恐れないでください。
イェール大学の長期発達研究では、何十年にもわたって子供たちを追跡し、意志の強い幼児が社会的に支配される可能性が低く、自己主張が強く自信に満ちた青年に成長することが多いことが判明しました。
一方、非常に「簡単な」幼児は、独立性の高まりを10代まで延期することがあります。
見方を変えれば、テリブル・ツーは災難ではない。
これらはお子様の最初の宣言です。
「私は私自身の人間です。」
うるさいかもしれません。
面倒かもしれません。
しかし、それは成長なのです。
一度に構築した基礎は、何か強力なものを伝えます。
あなたは独立してもいいです – そして私はあなたのそばにいます。
ノーと言えます。そうすれば、より良い戦略を教えます。
あなたは大きな感情を感じることができます—そして私はどこにも行きません。
それは、単にひどい2人を生き残ることではありません。
それが彼らを形作っているのです。
